اريد حلا لاطفالي؟؟

[بسمة امل]

بسم الله الرحمن الرحيم
لاعرف كيف اصف اطفالي ...........اعمارهم بين السابعه والثالثه عشر :0wn3d:
المشكله انهم يحبون اللعاب الكمبيوتر ومدمنين عليها وبلاخص الان في الاجازه كل واحد منهم عنده لعبه الكمبيوتر الصغير وطول الوقت عليه من صحيانهم من النوم الى وقته هكذا واخاف عليهم كثير ماهو الحل بريكم بس من دون حرمان.:cry:

[ولد ديرتي]

السلام عليكم

أدري راح تقولي هذا وش دخله

لكن انا عندي حل

ممكن تخلينهم يلعبون مع بعضهم

وممكن تخلين اغلبية وقتهم ينشغلون بقراءة مجلات الاطفال وغيرها

والتمشيه

[عذبة الروح]

السلام عليكم

ان شاء الله تستفيدين من الحل اللي بقولك اياه

اعملي برنامج لليوم بس بشرط الكل يتقيد فيه وينحط صح عند الشغله اللي قام فيها

جدوول وفيه اسمائهم وكل واحد كم له من الوقت على الجهاز مثلا في اليوم ساعتين لا اكثر وباقي الوقت قراءه القران او قراءه مجلات اطفال او ترتيب غرفهم او متابعه لبرنامج شيق ومفيد على التلفاز او شريط فيديو كل هاذي الترتيبات في جدوول واللي يتقيد فيها لمده اسبووع يكافأ عليها

تقبلي تحياتي اختك : عذبة الروح

[COMMODORE]

اجابة على سؤالك ،طفلك لديه طاقة ونشاط يرغب في تفريغه وأعتقد انه لا يوجد لديه هوايات أخرى يمكن ان يمارسها لذا يجب مساعدته في تعلم مهارات أخرى وارفق لك موضوع آمل أن يجاوب على الاستفسارات المنشودة

اخوتي الكرام تربية الأبناء مسئولية عظيمة وحساسة للغاية وخاصة في زماننا هذا لكثرة المتغيرات والأحداث وانفتاح العالم وتغير المفاهيم ..
وتبقى حال الطفل ماثلة أمام المربي حين تربيته ، كما تتجلى حال المريض أمام الطبيب حين معالجته ، يراعي حالته ومقدرته ومزاجه فيكون أثر التربية أتم وأعظم ثمرة " وهذا هو الأساس في معاملة الكبار مع الصغار ..
ويختلف أسلوب التعامل مع الطفل من شخص لآخر ومن طفل لطفل ... ومن وقت لآخر .

وعلى الرغم من كون هذا الموضوع متشعب وواسع المدى إلا أنه يمكن تناوله على النحو التالي بطريقة مبسطة ووفق نقاط محددة من خلال الإجابة عن سؤالين :ـ

1- من هو ابني ؟
2- ما تلك المهارات الواجب تنميتها لديه ؟

السؤال الأول : من هو ابني؟

من هو ابني ؟ ويمكن لكل أم أن تجيب عنه بسهولة على سبيل المثال ما سنه ؟ ما قدراته ؟ ما ميوله ؟ ما رغباته ؟ ووفق كل مرحلة عمرية من المفترض أن هناك مهارات يجب أن يجيدها الابن في كل مرحلة حسب طبيعتها ، وعلى هذا ينبغي على الأم أن تتفهم طبيعة كل مرحلة وطبيعة المهارات التي يكمن لابنها أن يمتلكها فى تلك المرحلة ، وعليه يجب أن تكون توقعات الأم تجاه طفلها متسمة بالواقعية والمرونة ، فلا تطالب ابنها بمهارات أعلى من قدراته الفعلية ،وعلى النقيض لا يجب عليها أن تهمل طفلها .

ونهمس في أذن كل أم بأن عليها أن تدرك أن الهدوء والحب وإجادة اللعب بمثابة المفتاح الذي نفتح به الباب لكي يتعلم الابن المهارات اللازمة ، كما يجب على الأم أن تتقبل الفروق الفردية الموجودة بين الأطفال ، وأن تكون على يقين بأن الله سبحانه وتعالى قسم الجمال والأرزاق والقدرات.... الخ بين الخلق . كما يجب على الأم أن تسمح لابنها بالخطأ وعليها أن تصححه بهدوء ودون انفعال .

السؤال الثاني:ـ ما تلك المهارات الواجب تنميتها لديه ؟

فالمهارات عديدة ومتنوعة ويمكن أن يكتسبها الإنسان أو يتعلمها ، ولكننا سوف نركز على مجموعة من المهارات التي نستشعر قيمتها وأهميتها ومنها : الثقة في الذات ـ الاعتماد على النفس ـ الاستقلالية ـ اتخاذ القرار . ولعلنا ندرك أن المهارات السالفة الذكر بمثابة سلسلة متشابكة من المهارات . والسؤال الآن كيف تبدأ الأم مع طفلها في تعلم المهارات السابقة ؟

على الأم أن تترك العنان بالتدريج للابن في تولى إدارة شؤونه بنفسه ، انها تسلمه عصا القيادة وتتابع خطواته عن قرب وهى إلي جانبه لتتأكد أنه بخير ، وعليه يجب عليها أن تتخلى وبالتدريج عن حقها في أن تختار كل شيء يتعلق بنواحي حياة الطفل ، وان تتيح له فرصة ممارسة حقه في أن يختار ويتحمل مسؤولية هذه الخيارات .

نصائح للأم :

- ونصيحة أخرى نهمس بها في أذن كل أم " عليها أن تعلم ابنها أن يحكى لها كل شيء يدور في حياته كأن يحكى لها ماذا حدث له منذ أن ذهب إلي الحضانة في الصباح إلي أن عاد إلي البيت ، ولعل المغزى من هذا يتمثل في كونه يصبح أكثر قربا من والدته .
- على الأم أن تعلم ابنها السباحة و تكون قريبة منه حتى لا يغرق ، فعندما يبلغ الابن سن 6سنوات يكون قادرا على تحمل مسؤولية معظم احتياجاته الشخصية ( رعاية ذاتية ) وفى سن 7 سنوات ممكن له أن يساعد والدته في غسل ملابسه وترتيب غرفة نومه ونظافتها . وفى سن 8 سنوات يمكن له أن يختار ملابسه بنفسه ويعطى مصروف جيب يكون حرا في أن يتصرف فيه كيفما شاء . ومن سن 9ـ 12يحدث له طفرة كبيرة في الاستقلالية وعلى الأم أن تتقبلها وتكون مسرورة بها ، ويصبح للابن رأى في شؤون الأسرة ويجب أن يشترك في اتخاذ القرارات .
- على الأم أن تدرك أن الحماية الذائدة للطفل تضر بشخصيته أكثر مما تفيده .
- على الأم أن تشجع ابنها في مرحلة لاحقة على اتخاذ القرار وكلما زاد قدر المسؤولية التي تلقى بها الأم على كاهل طفلها كلما كان الابن أكثر قدرة على تحمل المسؤولية .

التعلم والاستذكار :

إن الحديث عن موضوع التعلم والاستذكار يعتبر من الأمور المفيدة للأسرة بشكل عام، وعلى هذا سوف نلقى الضوء على مجموعة من الأمور تساهم وبشكل مباشر فى تعلم الابن مهارة الاستذكار وهى على سبيل المثال :

ـ تنظيم الوقت .
ـ القراءة .
ـ التركيز .
ـ التذكر .
ـ زيادة الدافعية .
ـ تقليل الخوف من الامتحان .

كيف نعلم الابن تنظيم الوقت ؟

هناك مجموعة من الخطوات يمكن اتباعها حتى نحقق هذا الهدف منها:ـ

ـ يجب أن يتعرف الأبناء على الأمور التي قد تسبب تضييع الوقت ومنها ( التلفاز ـ التليفون ـ زيارة الأصدقاء ..الخ )
ـ يجب أن نحدد الأولويات المرتبطة بالمقررات الدراسية ،وعدد ساعات المذاكرة ،والأولويات الشخصية .
ـ يجب على الأبناء أن يكتبوا قائمة يحددوا من خلالها أفضل أوقات المذاكرة.
ـ يجب على الأبناء أن يعدوا جدول للمذاكرة لمدة أسبوع ( جدول واقعي ).
ـ يجب على الأبناء أن يحللوا الجدول السابق وفي ضوءه يضعوا جدول آخر ( مثالي ) لمدة أسبوع .
ـ على الأبناء أن يقارنوا بين الجدول المثالي والجدول الواقعي ويسجلوا الاختلاف بين الجدولان.
ـ يجب على الأبناء ألا يضعوا أهدافاً بعيدة المدى حتى يسهل عليهم تحقيقها .

كيف تعلم الابن القراءة :

ـ للتأكيد على هذه المهارة على الأبناء القيام بالآتي :

1- تحديد النقاط الأساسية في المادة المقروءة.
2- عدم وضع خطوط على كل أجزاء الكتاب . ولكن ينبغي وضع خط تحت الفكرة الهامة ، حيث يساهم ذلك في توفير وقتك عندما تقوم بالمراجعة .
3- عليك أن تضع علامات خاصة مثل ( ؟ ـ ! ـ : ـ " * ) حتى تساعدك على تحديد الأفكار الرئيسية .
4- استخدم المساحات البيضاء لتدوين الملاحظات وبشكل واضح .

التركيز :

دائماً ما تكون البداية صعبة عند الاستذكار وعليك أن تتبع الآتي حتى تكون أكثر قدرة على التركيز:

ـ اجلس وابدأ في تذكر ما في ذهنك عن الدرس.
ـ اختبر معلوماتك في ضوء ما تتذكره.
ـ اكتب مجموعة من الأسئلة التي تغطي الدرس الذي تحاول التركيز فيه.
ـ ابدأ الدرس وحل الواجبات.
ـ امسك القلم باستمرار وقسم الدرس إلى مراحل.
ـ خذ فترة قصيرة من الراحة ( علماً بأن تركيز الفرد 40 دقيقة ) .

تذكر :

ستذكر موضوعات متكاملة ولهذا عليك أن تقرأ الموضوع ككل ثم تستمع إلى ما تستطيع فهمه وحفظه دون النظر إلى النص .

ـ عليك أن تلجأ عند التذكر إلى تقسيم الدرس إلى مجموعات متجانسة قدر المستطاع .
ـ عليك أن تربط بين المادة الجديدة التي تتعلمها وبين المعلومات التي تختزنها من قبل.
ـ عليك أن تنتبه للمعنى .

كيف تحسن دافعية الابن :

ـ عليك أن تتعرف على اهتمامات ابنك وتحاول أن تدفعه إلى التخصص في المجال الذي يحبه وأن يعرف هو ما يحب وما يكره .
ـ على الابن أن يحدد ما سوف يكون عليه بعد خمس سنوات من الآن وهذا يجعله قوي العزيمة.
ـ فكر في نتائج الفشل الدراسي حيث أن الخوف من الفشل يدفع الإنسان إلى العمل والتغلب على المشاق والصعوبات .
ـ اجعل الأهداف مرحلية ( بعيدة ـ متوسطة ـ قريبة ) وساعد ابنك على أن يكتب قائمة بالأهداف يمكن له تحقيقها في فترات وجيزة.
ـ عود ابنك على أن يكافأ نفسه على أهداف يحققها كل يوم ( المكافأة على قدر صعوبة العمل الذي قام به

وليحدث ذلك يلزم مراعاة بعض النقاط والواجبات وهي :

- مراعاة الله في السر والعلن .
- طاعة الوالدين ، وعمل ما يسعدهما .
- الإيمان بأن تعلم العلم ، والتدرب على المهارات هو الوسيلة لتحقيق الغايات .
- العمل على بناء الشخصية من خلال التفكير العلمي المنظم والفاحص الناقد لما يقدم من معلومات ، و مناقشة المعلمين بها والأقران ، وعدم الاكتفاء بالموقف السلبي والأخذ بالمسلمات على علاتها فقط أو قبولها .
- ممارسة مهارات التعلم الذاتي والتعود عليه ، وذلك بأن يبحث الطالب عن المعلومة بنفسه من خلال جميع الوسائل المتاحة ( الكتاب ، الأفلام ، الإنترنت ألخ ........) .
- المبادرة بطرح الأفكار و مناقشتها مع الآخرين وعمل البحوث العلمية المناسبة .

أهم سمات المناخ الأسرى التي تساعد على تنمية القدرات والابتكار لدى الأبناء :

لا أحد يغفل ما تلعبه الأسرة من دور في حياة الأبناء ،وكلما أتاح الأباء للأبناء فرصة النشاط الحر الذي يرغبون فيه كلما ازدادت قدرات الأبناء الابتكارية ونمت .

ومن أهم سمات هذا المناخ الأسرى :

1- أسلوب تربوي معتدل للأبناء يشجع على الاستقلالية فى التفكير واتباع أسلوب التفاهم بالحوار والمناقشة وليس بإلقاء الأوامر وأسلوب السمع والطاعة ، وأفضل ما تقدمه الأسرة هو إشعار الابن بالأمن والاطمئنان وترك الحرية له للاختيار ، فإن حرية الابن تعتبر نقطة البداية فى تنمية الابتكار .
2ـ تخلص المناخ الأسرى من الأساليب غير السوية في تربية الابن ومنها :

ـ القسوة ، تهديد ،توبيخ ، سخرية ، عقاب بدني ، مطالبته بمطالب سلوكية أعلى من قدراته وبالتالي يعجز عن تحقيقها مما يؤدى إلى ضعف الثقة لدية وميله إلى الانطواء أو التمرد عليها والخوف منها .
ـ التدليل والحماية الزائدة يجعل الابن أكثر اتكالية كما يجعله أنانيا مفرط الحساسية ضعيف الثقة فى نفسه ـ الإهمال والنبذ وعدم العناية بالابن نفسيا وجسميا ، غالبا ما يؤدى إلى شعور الابن بالحرمان وعدم الأمان وعدم التقبل مما يجعله يلجأ إلى استخدام أساليب للفت الانتباه منها " ادعاء المرض ، الامتناع عن الأكل ، الامتناع عن الكلام ، التبول اللاإرادي "
ـ تذبذب سلوك الأباء تجاه الأبناء وعدم ثبات هذا السلوك واستقراره يشعر الابن بالقلق ويفقده القدرة على توقع ردود الفعل نحو سلوكه.
3- تقديم مثيرات متنوعة وكثيرة تتح فرصة الابتكار ومنها تقديم عدد مناسب من اللعب ،وممارسة الألعاب المسلية مع الوالدين ، ومشاهدة قصص الأطفال .
4- تنمية حب الاستطلاع عند الأبناء ، حيث توجد علاقة طردية بين حب الاستطلاع وقدرة الأبناء على الابتكار ، والأباء الذين يساهمون في تعزيز حب الاستطلاع لدى أبناءهم يساهمون بشكل مباشر في تنمية قدراتهم الابتكارية .
5- تحلى الأباء بالصفات والقدرات الابتكارية يدفع الأبناء إلى تقليد الأباء في ذلك لكونهم بمثابة قدوة حسنة للأبناء .

[بسمة امل]

شكرا لكم على الاجابت والمعلومات المفيده وان شاء الله احاول معهم والله يساعدنا ويوفقكم ويجزاكم خير الجزاء .

[سفيرة الخير]

{ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا
مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدَادٌ لا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ } (التحريم:6)


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....... وبعد



أعرض لكم مشكلة آثار البلاي ستيشن على الطفل ، وهي دراسة قام بأعدادها
عدد من الأخوة والأخوات في احد المواقع .


تعريف البلاي ستيشن


إنه جهاز كمبيوتر صغير مخصص للألعاب بصورة تليفزيونية ويستخدم الأقراص
المضغوطة المحملة بالبرامج المتنوعة، حيث يخصص كل قرص للعبة واحدة بمرحلة
واحدة أو بعدة مراحل، وقد جذبت هذه اللعبة قطاعًا واسعًا من الأطفال، بل
والمراهقين على المستوى العالمي؛ لما فيها من مؤثرات سمعية وبصرية قوية،
وتوظيفها لعدد كبير من الفنيين المهرة في إنتاج ألعاب مشوقة ومثيرة.



آثاره على الدين


1ـ تربية الطفل على الأخلاق السيئة وتعويده عليها .
2ـ التأثير المباشر على العقيدة الصحيحة من خلال بعض الألعاب الموجهة للطفل المسلم .
3ـ تضييع الصلوات المفروضة بسبب الجلسات الطويلة أمام الجهاز .
4ـ إهدار الوقت والمال بغير منفعة .
5ـ الاثارة الجنسية لبعض الالعاب .
6ـ تقليد النصارى في عقائدهم .
7ـ الدعاية لأمور محرمة مما تؤدي الى الأنحراف .
8ـ اختفاء القدوة الاسلامية واستبدالها بالصور الخيالية .
9ـ اشغال الطفل عن الدور الاساسي لتربيته ونشأته .


آثاره على الصحة


1ـ البلاي ستيشن تصنع طفلاً عنيفاً ، وذلك لما تحتويه هذه الألعاب من مشاهد
عنيفة يرتبط بها الطفل . واصابته بالعصبية الزائدة .
2ـ اصابته بضعف النظر .
3ـ الإصابة بآلام الرقبة وخاصة للناحية اليسرى منها اذا كان يستخدم اليد اليمنى
ومن الجانب الأيمن اذا كان يستخدم اليد اليسرى ، نتيجة لسرعة استخدام اليد
وشد عضلات الرقبة وعظمة اللوح والجلسة الغير السليمة .
4ـ الاصابة بسوء التغذية ، فالطفل لا يشارك اسرته في وجبات الغذاء والعشاء
بسبب انشغاله بممارسة اللعبة ، فيتعود على الأكل الغير الصحي وفي أوقات
غير مناسبة .
5ـ البلاي ستيشن تصنع طفلاً منفصلاً عن الواقع ، حيث أن الشخصيات الكرتونية
البعيدة عن الواقع تنمي خيال الطفل الا انها في الوقت نفسه تنمي مساحة
الانفصال عن الواقع .
6ـ فقدان التركيز والانتباه .
7ـ الترهل والسمنة التي هي بحق أم الامراض .
8ـ التوقف عن التفكير والابداع ( تعطيل للدماغ البشري ) .




آثاره التربوية والاجتماعية


1ـ ضعف التحصيل الدراسي عموماً للطالب .
2ـ شيوع الخمول والكسل وعدم الجدية .
3ـ التأخر الصباحي في المدارس نتيجة السهر والاجهاد البدني والنفسي .
4ـ كثرة الغياب بسبب عدم الجدية واضعاف الدافع نحو الدراسة .
5ـ عدم الاستجابة لأوامر الوالدين والقيام بحقوقهما .
6ـ الانشغال عن الأمور الأساسية للطفل داخل اسرته .
7ـ البلاي ستيشن تجعل من الطفل غير اجتماعي ن فتجده منطوياً على ذاته ،
بالعكس من الالعاب الشعبية والتي تتميز بالتواصل وتعلم المهارات الاجتماعية .
8ـ هذه اللعبة تجعل من الطفل أنانياً ، فهو لا يفكر سوى في أشباع حاجاته
في هذه اللعبة ، وكثيرا ما تثار المشاكل داخل الاسرة الواحدة بين الأخوة
الأشقاء حول من يبدأ باللعب او من يلعب .
9ـ تعلم الطفل أمور النصب والاحتيال ، كأن يحتال على والديه لأخذ مال للأنفاق
على اللعبة وشراءها .
10ـ يستفرغ طاقات الاطفال الهائلة وقدراتهم على الحفظ .
11ـ يشجع الاطفال على حب المغامرة والسرقات وووو الخ .




وصايا مهمة

1ـ تخصيص وقت محدد لمزاولة اللعبة .
2ـ مراقبة جميع الألعاب ، وعدم ترك الحبل على الغارب .
3ـ الكشف على نظر الطفل للتأكد من تأثير الشاشة على عين الطفل .
4ـ الأباء هم القدوة ، فاذا كان رب البيت بالدف ضارباً فشيمة أهل البيت الرقص
5ـ ممارسة الالعاب الشعبية للطفل واشتراك الأبوين مع الطفل لها تأثير كبير في
نفسية الطفل .
6ـ اختيار ما يكون مناسباً لعقل الطفل من الالعاب .
7ـ تقديم الواجبات المدرسية والطعام على اللعبة .
8ـ صناعة أشرطة تلائم ديننا وعادتنا وتقاليدنا .





__________________

[بركي]

السلام عليكم

شكرا للقفة على طرح المشكلة والتي أستفدنا مما ورد بعد ذلك من مشاركات.

هذا البلوة أصبح الكل فالكل في بيوت الأمة، ولكن ممكن التقليل من مضارة بإتباع النصائح أعلاه.

[V.I.P]

حرام عليك خلهم يلعبون الدنيا صيف:thumb: :smilie_naughty:

[الجنوبي]

السلام عليكم
الألعاب هذه اصبحت ظاهرة خطيرة
نعم نحن مع الترفيه لكن الترفيه المنضبط
و وجود بدائل هذا امر مهم و هنا لك برامج الكترونية تفاعلية تنمي و تشوق الولد و يتفاعل معها
كما ان أبتكار و سائل جديدة مهمة لا بد من الولوج فيها من قبل الوالدين
و أرى في الجازة تعويد الولد على امور لم يعتدها ايام الدراسة
حتى يغير قليلا من افكاره و انماط عيشه